Mostrando entradas con la etiqueta PROYECTOS. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta PROYECTOS. Mostrar todas las entradas

miércoles, 18 de abril de 2012

LA MEZQUITA DE CÓRDOBA

Es uno de los monumentos más importantes de la Andalucía Hispano-musulmana. Es una de las mezquitas más grandes del mundo detrás de la de Casablanca y la Meca. La mezquita fue declarado patrimonio cultural de la humanidad junto con el centro histórico de Córdoba.

La mezquita fue objeto de ampliaciones durante el emirato de Córdoba y el califato.

Tiene 23.400 metros cuadrados. Es de los mayores tesoros del arte arábico-andaluz y uno de los conjuntos monumentales más importantes y peculiares de España. La mezquita es un monumento símbolo de Al-andalus.

Desde el año 1.523 hay dentro de la mezquita una catedral cristiana.


José Luis 5º A



SIERRA NEVADA

Sierra Nevada es un macizo montañoso que pertenece al conjunto de las Béticas, concretamente al Sistema Penibético. Está situada en Andalucìa (España), en la provincia de Granada . Su altitud màxima se alcanza en el pico Mulhacén.

La peculiar situación de Sierra Nevada permitiò que se convirtiese en refugio de una gran cantidad de especies de plantas y animales.


Sierra nevada es la estaciòn de esquì más al sur de Europa.

En 1986 fue declarada ((Reserva de la Biosfera)) por la Unesco y
en 1999 gran parte de su territorio fue declarado Parque Nacional por sus
valores botánicos.


Miriam y Yanira 5A


martes, 17 de abril de 2012

LA JUDERÍA DE CÓRDOBA

LA JUDERÍA DE CÓRDOBA


Se conoce por Judería a la zona de la ciudad española de Córdoba que fue, entre los siglos X y XV, el barrio en el que vivían los judíos. Se encuentra situada al noroeste de la Mezquita Catedral.

En la zona comprendida entre las calles Deanes, Manríquez, etc.

Es una de las zonas más visitadas por los turistas ya que, además de la Mezquita, en ella se pueden ver monumentos como la Sinagoga.




Nerea 5 A

PROYECTO DE ANDALUCÍA

Estamos descubriendo Andalucía y nos damos cuenta de lo poco que sabíamos de nuestra comunidad autónoma. Vamos a aprender muchas cosas sobre su situación, su historia, sus símbolos, sus instituciones, su cultura (monumentos, gastronomía, personajes...), etc.

Aunque vamos a conocer todas las provincias, dedicaremos más tiempo a Sevilla porque vivimos en ella y a Cádiz porque se celebra el bicentenario de la aprobación de la Constitución de 1.812.

Para aprender utilizamos unos bits donde viene información sobre lo más importante de cada provincia. Por grupos de 5 ó 6, hacemos 4 actividades y cada 15 minutos cambiamos de mesa. Un ejemplo de una sesión es el siguiente:

Mesa 1.- Una maestra va enseñando los bits y los alumnos van diciendo todo lo que saben de esa provincia.
Mesa 2.- Escribir cada uno en su cuaderno lo que recuerde de la mesa anterior.
Mesa 3.- Volvemos a leer lo escrito en la mesa 2 y corregimos el texto. La maestra ayuda.
Mesa 4.- Buscamos en parejas libros de información sobre Sevilla y cada uno lo escribe en su cuaderno.

Nos encanta trabajar por grupos porque estamos trabajando con nuestros compañeros y aprendemos mucho más que solamente con el libro de texto.


Mapa de Andalucía


Jonathan Vega 5ºA




miércoles, 21 de marzo de 2012

PROYECTO FEDERICO GARCÍA LORCA


MURAL DE LORCA Y EL FLAMENCO

5º A


Durante todo el mes de febrero, la clase de 5º A ha conocido a un gran artista nacido en Fuente Vaqueros en el año 1.898: Federico García Lorca. Lo han hecho porque se celebra el 75 aniversario de su muerte. Han investigado, buscando información en internet y en libros de la biblioteca del cole y del centro cívico. Han encontrado su biografía y cronología, sus obras, fotos, vídeos, poesías, etc.


Para organizar la información y que no se les olvide, han hecho un mural. También para que aprendan todas las personas del cole. Lo han dividido en dos partes: su vida y obras; Lorca y el flamenco. Han aprendido lo que es una biografía y una cronología o línea del tiempo.


Para aprender mejor, han trabajado por parejas, por grupos y toda la clase entera. Luego lo han explicado en el patio en el Día de Andalucía y lo han expuesto en un pasillo para que lo vea todo el colegio.


Para ellos ha sido muy divertido porque han trabajado mucho pero de una forma muy interesante.


El mural ha quedado precioso. ¡Acérquense y véanlo!